为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，引导青年学生坚定理想信念、厚植爱国情怀、勇担时代使命，5月29日，学校党委委员、副校长李开明以“以行走之名 铸爱国之魂”为主题，为学前教育学院、数学与计算机学院的学生讲授了一堂主题鲜明、内涵深刻的思政课。

课程紧扣《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》精神，聚焦“新时代立德树人工程”，围绕“在行走中读懂中国、坚定信念、担当使命”这一主线，引导青年学生将课堂学习与社会实践相结合，在祖国大地上感悟时代发展、厚植家国情怀。

“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”李开明以张伯苓先生的“爱国三问”引入主题，引发在场学生深入思考。他指出，这三个问题既是历史之问，更是时代之问，回答“爱国三问”不能停留在口号上，而要以“行走作答”，在认识国家、服务社会、担当责任的实践中读懂中国、坚定信念。

围绕“为何要行走”，李开明从政策要求和教育规律出发，指出思政教育必须把课堂教学与社会实践紧密结合起来，把思政小课堂同社会大课堂贯通起来，引导学生在社会实践中感知真实国情、理解社会生活、锤炼报国本领。围绕“行走看什么、悟什么”，他结合红色教育实践、脱贫攻坚成果、农业科技进步和基层民生服务等内容，带领学生感悟新时代中国发展的伟大成就，理解“以人民为中心”的发展思想，实现从“知道”到“懂得”的认知深化、从“感动”到“行动”的使命升华。针对“如何去行走”，他从规划准备、反思转化和正视挑战三个方面提出具体要求，勉励青年学生带着问题出发，明确目标、注重协作、守牢安全底线，及时复盘总结，推动实践成果转化，真正做到知行合一，让“行走”更有深度、更有价值、更接地气。

李开明强调，青年学生要在实践中深化对国情的认识，把课堂知识与社会现实结合起来，把个人成长融入国家发展，把专业学习融入社会需要，在真看、真听、真感受中坚定理想信念、明确奋斗方向。

课程最后，李开明引用李大钊“以青春之我，创建青春之国家”的名言，号召同学们不做时代的旁观者，而做强国建设、民族复兴征程上的参与者和奋斗者。全场学生重温“爱国三问”，以坚定有力的回答表达了对祖国的热爱与祝福。同学们纷纷表示，作为新时代青年，要勇担使命、奋发有为，让青春在强国建设的火热实践中绽放光彩。（文/图 王亚丽）